Qu’est-ce que l’orthopédagogie ?

Plusieurs parents cherchant de l’accompagnement scolaire pour leur enfant se demandent quelle approche choisir entre un tuteur utilisant une approche pédagogique régulière ou un orthopédagogue.

Quelle est la différence entre l’enseignement régulier et l’orthopédagogie ?

L’enseignement régulier

L’enseignement régulier, également connu sous le nom d’enseignement général, est le modèle d’éducation traditionnel tel qu’on le connaît et qui est suivi dans la plupart des écoles publiques et privées au Québec.

Voici les principales caractéristiques de l’enseignement régulier :

• L’enseignement régulier adopte une méthode applicable généralement à tous les élèves.
• Les enseignants suivent des programmes scolaires standardisés qui couvrent un large éventail de sujets et de compétences.
• Les évaluations sont généralement conçues pour évaluer la performance moyenne des élèves par rapport aux normes éducatives établies.

L’orthopédagogie

L’orthopédagogie est une approche pédagogique spécialisée conçue pour répondre aux besoins d’élèves ayant des difficultés d’apprentissage ou des troubles de l’apprentissage. L’association des orthopédagogues du Québec (ADOQ) définie l’orthopédagogie comme la science de l’éducation dont l’objet est l’évaluation et l’intervention relatives aux apprenants susceptibles de présenter ou présentant des difficultés d’apprentissage scolaire, incluant les troubles d’apprentissage. L’ADOQ définie l’évaluation orthopédagogique comme consistant à préciser les difficultés que présente l’apprenant sur le plan des connaissances, des stratégies et des processus cognitifs, principalement en lecture, en écriture et en mathématique. Elle inclut le dépistage des apprenants pouvant présenter des difficultés d’apprentissage. L’évaluation orthopédagogique considère également d’autres facteurs susceptibles d’influencer l’apprentissage, soit des facteurs affectifs et motivationnels, sociofamiliaux et scolaires, notamment les approches pédagogiques. (Qu’est-ce qu’un orthopédagogue? (ladoq.ca))

Voici les principales caractéristiques de l’orthopédagogie :

• L’enseignement est spécifique pour chaque élève individuellement selon les forces et faiblesses identifiées.
• Un plan d’intervention personnalisé est élaboré pour chaque élève. Ce plan vise à aborder les difficultés spécifiques de l’élève avec des outils.
• Les évaluations sont souvent adaptées pour permettre à l’élève d’obtenir des victoires et d’aborder adéquatement ses défis.
• L’orthopédagogue conseille sur l’achat de l’équipement et du matériel didactique, ainsi que sur l’aménagement des locaux ;

Les principales différences

Cible de l’enseignement : L’enseignement régulier cible un groupe hétérogène d’élèves, tandis que l’orthopédagogie se concentre sur des élèves ayant des besoins d’apprentissage spécifiques.

Individualisation vs. standardisation : L’orthopédagogie met l’accent sur l’individualisation de l’enseignement pour répondre aux besoins de chaque élève, tandis que l’enseignement régulier suit des programmes standardisés.

Évaluation : L’orthopédagogie commence par une évaluation individuelle, tandis que l’évaluation dans l’enseignement régulier est basée sur des normes standard.

En conclusion, l’enseignement régulier et l’orthopédagogie sont deux approches éducatives distinctes, chacune ayant ses propres avantages et inconvénients. Le choix entre ces deux méthodes dépend des besoins spécifiques de l’élève et de ses objectifs d’apprentissage. Certains élèves peuvent bénéficier d’une combinaison des deux approches pour garantir leur succès académique et personnel.

Bien que certains tuteurs ne soient pas spécifiquement orthopédagogues, le fait qu’ils abordent directement les forces et faiblesses de l’élève dans le cadre du tutorat individuel apporte de grands avantages à un coût souvent beaucoup plus abordable.

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