Méthodologie de travail et d’étude #1 : l’agenda scolaire
Les enfants, surtout ceux qui obtiennent de moins bons résultats scolaires, se font dire continuellement de travailler et d’étudier plus : « si tu ne réussis pas, c’est que tu n’étudies pas assez! ». Pourtant, bien des élèves en difficultés passent plus de temps à faire leurs devoirs et leurs leçons que ceux qui réussissent bien. Alors pourquoi n’obtiennent-ils pas les mêmes résultats? Mes années d’expérience en enseignement au secondaire m’ont démontré que, la plupart du temps, la majorité des élèves n’ont pas acquis de méthodologie de travail et d’étude durant leur scolarité. Ironiquement, nous demandons à nos jeunes de connaître les règles grammaticales et l’histoire de notre pays, mais nous ne leur apprenons pas comment apprendre… Ceux connaissant des difficultés d’apprentissage souffrent plus que les autres de cette absence de méthode. À la 2e Classe, nous croyons fermement que la méthodologie de travail et d’étude devrait être une matière scolaire enseignée au même titre que le français ou l’histoire. Voici donc le premier article sur la méthodologie du travail et d’étude qui permettront d’aider les élèves et leurs parents après l’école.
Comment organiser son agenda scolaire?
Une bonne méthodologie de travail débute par une bonne organisation de son temps et de son espace. D’abord, chaque élève, qu’il soit au primaire ou au secondaire, doit avoir un agenda. C’est un outil indispensable pour réussir sa scolarité puisque tout commence avec une bonne organisation. Idéalement, tous les élèves devraient planifier leur temps une semaine ou deux à l’avance.
L’organisation de l’agenda se fait en quatre étapes simples. D’abord, l’élève doit y noter tous les cours et activités obligatoires au jour et à l’heure de ces derniers : cours à l’école, math, français, mais aussi les cours du soir et autres activités parascolaires. Idéalement, cette étape sera faite à l’aide d’un surligneur afin de pouvoir ajouter d’autres éléments dans les blocs de temps créés. Une fois terminé, l’élève devrait avoir un portrait global de toutes ses activités et ses déplacements durant la semaine.
La seconde étape consiste à noter les éléments importants de la semaine : examens, travaux à remettre, exposés oraux, etc. Ces éléments seront intégrés aux blocs de la première étape et permettront de mettre en place certaines stratégies d’étude (qui sera le sujet d’un autre article). Ces éléments importants de la semaine devront être clairement indiqués dans une couleur voyante (en rouge, par exemple) et viendront ponctuer la semaine. Ainsi, en un coup d’œil, l’élève verra les journées les plus chargées en termes de travaux et d’évaluations.
L’élève organisera ensuite des périodes d’études et de travail en lien avec les éléments importants indiqués. Il est primordial que l’élève prévoie suffisamment de temps pour l’étude et les travaux afin de ne pas prendre de retard et d’arriver aux évaluations bien préparé. Il est toujours préférable de réserver une plage horaire plus longue pour un travail à faire et de terminer plus tôt que le contraire. Et puis, plus l’élève planifiera ses moments de travail, plus il se connaitra et saura combien de temps il a besoin pour accomplir telle ou telle tâche.
La dernière étape consiste à prévoir des plages horaires dites « de secours » pour les imprévus. Personne n’est à l’abri d’un imprévu venant chambouler l’horaire si précisément établi. Il suffit d’un rhume, d’un accident ou de la visite-surprise des grands-parents pour venir désorganiser la semaine d’un élève. En bloquant quelques heures par semaine pour les imprévus, l’élève s’assure de pouvoir accomplir toutes les tâches inscrites à son agenda.
L’organisation de l’agenda est la première étape d’une bonne méthodologie de travail et d’étude. Elle permet à l’élève une maitrise de son temps qui l’aidera non seulement à ne rien oublier, mais aussi à calmer les angoisses fréquentes liées à la charge de travail au secondaire. L’élève peut ainsi naviguer à travers les obligations scolaires tout en se gardant des moments de repos bien mérités.
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