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Dernières nouvelles

Stress des examens de fin d’année : retour sur notre entrevue à LCN avec Simon Gamache-Fortin

Alors que la fin de l’année scolaire approche, des milliers d’élèves du primaire et du secondaire se préparent aux examens de fin d’année. Pour plusieurs familles, cette période est synonyme d’étude intensive, mais aussi de stress, d’inquiétudes et parfois même de conflits à la maison. Lors d’une entrevue accordée à LCN, Christine-Amélie Roberge, vice-présidente de La 2e Classe, a partagé plusieurs stratégies simples et efficaces pour aider les enfants à traverser cette période avec plus de confiance et de sérénité. Pour voir l’intégrale de l’entrevue : https://www.qub.ca/article/fin-dannee-scolaire-voici-des-conseils-pour-mieux-preparer-vos-enfants-aux-examens-6053707 1. Parler des émotions avant de parler des examens Lorsqu’un enfant est stressé, le réflexe de plusieurs parents est de se concentrer immédiatement sur la matière à étudier. Pourtant, selon Christine-Amélie Roberge, il est souvent plus pertinent de commencer par explorer ce que l’enfant ressent. Des questions comme : Comment te sens-tu par rapport aux examens ? Y a-t-il quelque chose qui t’inquiète particulièrement ? As-tu peur d’oublier certaines notions ou de manquer de temps ? peuvent permettre d’identifier les véritables sources d’anxiété. En discutant ouvertement de ses appréhensions, l’enfant apprend à mettre ses inquiétudes en perspective. Souvent, le simple fait de verbaliser ses peurs contribue à diminuer considérablement son niveau de stress. 2. Planifier les périodes d’étude à l’avance Une bonne préparation ne commence pas la veille de l’examen. L’une des meilleures façons de réduire le stress est d’établir un plan d’étude réaliste plusieurs jours, voire plusieurs semaines à l’avance. L’idéal est d’impliquer l’enfant dans la planification : Déterminer les journées d’étude.…

Un élève qui lit un livre

Obtention du diplôme d’études secondaires : Le processus d’obtention des unités en enseignement à la maison

Oui, il est possible d’obtenir son diplôme d’études secondaires en faisant l’école à la maison au Québec. Toutefois, à partir de la 4e et de la 5e secondaire, le parcours demande une planification plus rigoureuse, car l’élève doit respecter les règles de sanction des études menant à l’obtention du diplôme d’études secondaires, aussi appelé DES.Au primaire et au début du secondaire, l’enseignement à domicile est souvent plus simple à organiser. Les parents suivent le projet d’apprentissage, documentent la progression de leur enfant et respectent les suivis demandés. En secondaire 4 et 5, une nouvelle dimension s’ajoute : l’obtention officielle des unités nécessaires pour terminer le secondaire.Pour obtenir son DES, l’élève doit accumuler un nombre précis d’unités en 4e et 5e secondaire, réussir certaines matières obligatoires et, dans plusieurs cas, se présenter aux épreuves ministérielles prévues. Ces exigences s’appliquent aussi aux élèves qui reçoivent un enseignement à la maison. Le gouvernement du Québec précise d’ailleurs que les parents doivent notamment transmettre les documents requis, faire évaluer la progression de l’enfant et s’assurer que celui-ci se soumet aux épreuves ministérielles obligatoires. À lire aussi : notre page sur la sanction des études.Comment obtenir un diplôme d’études secondaires en éducation à domicile ?Pour obtenir un diplôme d’études secondaires, un élève en enseignement à la maison doit répondre aux mêmes exigences de diplomation qu’un élève inscrit dans une école. La différence se situe surtout dans la manière dont les apprentissages sont organisés, suivis et évalués pendant l’année.Il est important de comprendre que la Direction de…

Pourquoi mon enfant comprend la matière, mais échoue aux évaluations ?

Votre enfant semble comprendre la matière, mais ses résultats ne reflètent pas ses efforts ? Voici pourquoi et surtout comment l’aider.

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Un jeune garçon qui fait du tutorat en ligne avec La 2e Classe

Les avantages du tutorat en ligne

Les dernières années ont changé de façon drastique les modes d’apprentissage. Alors qu’il y a moins de 4 ans presque 100% de nos demandes étaient pour du tutorat à domicile, maintenant plus de 75% des parents optent pour cette nouvelle façon de faire. Vous hésitez encore? Voici quelques arguments! Accessibilité accrue L’un des avantages les plus évidents du tutorat en ligne est son accessibilité. Alors qu’avant il était nécessaire de trouver un tuteur pour une matière spécifique résidant à une distance réaliste du domicile, il est maintenant possible d’avoir un enseignant situé à des centaines de kilomètres de la maison! Les étudiants peuvent se connecter avec des tuteurs du monde entier sans avoir à se déplacer. Cela signifie qu’ils ont accès à un plus large éventail de tuteurs qualifiés, ce qui augmente leurs chances de trouver l’enseignant parfait pour leurs besoins spécifiques. Flexibilité de l’emploi du temps Le tutorat en ligne offre une flexibilité d’horaire qui est souvent impossible avec le tutorat en présentiel. Les étudiants et les tuteurs peuvent convenir d’horaires qui leur conviennent, ce qui est particulièrement bénéfique pour ceux qui ont des emplois du temps chargés! Le tuteur peut aussi prendre plus d’élèves, car il n’a pas besoin de se déplacer entre chaque rendez-vous. Commodité et confort Le tutorat en ligne élimine la nécessité de se rendre physiquement à un endroit précis. Les étudiants peuvent apprendre depuis le confort de leur maison, ce qui réduit les perturbations liées aux déplacements et leur permet de se concentrer davantage…

Des élèves dans une classe qui font de la méthodologie à La 2e Classe

La méthodologie – c’est quoi et pourquoi?

La méthodologie Ce que l’on nomme méthodologie, de façon générale, décrit l’ensemble des méthodes et des techniques utilisées dans un domaine particulier pour parvenir à réaliser efficacement un travail donné. Chaque science, qu’elle soit humaine, sociale ou pure, utilise différentes techniques afin de faciliter le travail à faire. Le domaine de l’éducation ne fait pas exception. Les élèves de tous les niveaux ont aussi besoin d’une bonne méthodologie pour devenir plus efficaces dans leur travail d’apprenant. Ainsi, la méthodologie d’étude et de travail – que ce soit au primaire, au secondaire et même aux cycles supérieurs – permet à l’élève ou l’étudiant d’avancer dans la réalisation de ses travaux et son étude grâce à des outils analytiques mis en place. Avoir une bonne méthodologie de travail et d’étude c’est suivre des directives et des astuces qui permettent de réaliser plus rapidement et plus efficacement ses devoirs, ses examens et son étude. Cela donne à l’apprenant de meilleures chances de réussite scolaire. Concrètement, c’est quoi? La méthodologie d’étude et de travail comporte plusieurs éléments qui touchent à différents aspects de l’apprentissage des élèves et des étudiants. Par exemple, les cours de méthodologie aident à l’organisation du temps et de l’espace, aux stratégies de lecture et d’écriture, à développer une prise de notes efficaces ainsi que des techniques de recherche adéquates. L’élève qui suit un cours de méthodologie y apprend à apprendre grâce à différents outils et techniques enseignés. Ces moyens d’apprentissage développés dans les cours de méthodologie peuvent être utilisés dans tous…

Découvrez le gagnant de notre concours : Lettre pour un don à un organisme

Dans le cadre des cours de groupe, les élèves du secondaire ont été invités à écrire une lettre argumentative expliquant pourquoi nous devrions choisir leur organisme pour effectuer un don de 1,000 $.  Le choix a été difficile, mais après évaluation de l’ensemble des magnifiques lettres, notre choix s’est arrêté sur l’histoire inspirante de Nathaniel, élève en secondaire 3 dans le groupe 301. C’est avec fierté que notre présidente, Marilou Gravel, et notre Directrice de l’enseignement, Laurence Groulx, ont accompagné Nathaniel et sa famille le 6 février dernier pour officialiser notre don de 1,000$ Merci Nathaniel pour ton implication! Vous êtes curieux? Lisez la lettre de notre gagnant : Au comité de sélection, Je m’appelle Nathaniel Boily, je suis un élève de secondaire 3 à la 2ème classe. Selon moi, l’organisme qu’il faudrait aider le plus est la fondation MIRA car c’est beaucoup plus qu’un chien. Il s’agit d’une organisation à but non lucratif qui aide les personnes avec un handicap visuel ou moteur ainsi qu’aux enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED) dont le trouble du spectre de l’autisme (TSA), afin d’augmenter leur autonomie. Pour ce faire, Mira fourni un chien spécialement formé et développé pour répondre à leurs besoins en matière d’adaptation et de réadaptation et ce, tout à fait gratuitement. MIRA ne reçoit aucune subvention et son financement dépend entièrement des dons du grand public. En 1981, MIRA a créé la première école canadienne francophone de chien-guide et depuis, elle a donnée plus de 2 500 chiens-guides…

Méthodologie de travail et d’étude au secondaire : les stratégies de lecture

Les stratégies de lecture  : Se préparer à la lecture.  La lecture est une partie intégrante de l’apprentissage au secondaire. La vaste majorité des cours crédités demande, en effet, une certaine littéracie. Qu’il s’agisse du français, de l’univers social, des sciences ou même des mathématiques, l’élève va devoir lire des textes de longueur variée pour réussir dans la matière. Voici donc les étapes préparatoires à la lecture pour aider les ados à accomplir une lecture efficace.   Organiser sa lecture   La première étape consiste à organiser sa lecture avant de la débuter. Pour se poser des questions simples sur la lecture à effectuer. Pourquoi dois-je lire ce texte? De combien de temps ai-je besoin pour le lire? De quel matériel aurais-je besoin pour accomplir efficacement cette lecture? L’organisation est primordiale pour que la lecture soit efficace. C’est pour cette raison qu’il est important de bien planifier son temps. Si l’élève doit lire pour une préparation à un examen, il prendra plus de temps de lecture que s’il lit pour une préparation à un cours ou encore la révision d’un cours passé. Ensuite, selon le type de lecture à faire, l’élève choisira le matériel à utiliser. Le surligneur et le crayon sont évidemment indispensables pour une lecture réussie. Ils permettent de laisser des traces de sa lecture sur le texte lui-même, de mettre en évidence les éléments importants ou sur lesquels il faudra revenir. Ensuite, dépendamment du type de texte à l’étude, l’élève devra s’outiller d’un dictionnaire ou de tout autre manuel de…

Deux jeunes filles qui étudient

Démystifier le tutorat individuel : Combien de temps mon enfant aura-t-il besoin en tutorat individuel? 

C’est LA question la plus fréquemment posée par les parents qui inscrivent leur enfant à des sessions de tutorat. Inutile de vous dire qu’il est n’y a pas de réponse précise à cette question, puisque chaque enfant et chaque parcours scolaire est unique.  Par contre, nous pouvons vous proposer quelques pistes de réflexion.  Pour quel besoin avez-vous besoin d’accompagnement?  Tout dépend d’abord de la raison qui vous a poussé à inscrire votre enfant à des séances de tutorat. Il existe 4 types d’accompagnement en tutorat individuel, chacun cherchant à atteindre un objectif précis.  L’accompagnement aux devoirs, couramment appelé l’aide aux devoirs est un type de tutorat qui vise à soutenir l’élève dans la réalisation de ses travaux au quotidien. Le tuteur aide l’élève à bien lire les questions, à trouver des pistes de solution et bonifie la matière lorsque certains devoirs comprennent plus de complexité.  L’enrichissement de matière est quant à lui un type de tutorat qui se rapproche le plus de l’enseignement et qui vise à aller au-devant, ou au-delà de la matière vue en classe. Cet accompagnement vise à bonifier les notions vues en classe fin que l’élève ait une connaissance plus approfondie et poussée de la matière.  La révision sert à vérifier la rétention de la connaissance et des concepts d’une matière précise en prévision d’un examen. Il s’agit surtout de période où l’élève, accompagné du tuteur, revoit l’ensemble de la matière qui sera évaluée.   Le rattrapage est l’accompagnent en tutorat le plus commun. Il vise à…

Le tutorat admissible à un crédit d’impôt

Saviez-vous que le tutorat individuel est admissible à un crédit d’impôt? Et oui! Le Crédit d’Impôt pour les Activités des Enfants (ligne 462) est un avantage fiscal que tous les parents résidants au Québec peuvent obtenir. Ce crédit peut être utilisé pour les activités physiques ou artistiques, culturelles, et récréatives. Ce crédit d’impôt remboursable vise à encourager la participation des enfants à des activités enrichissantes tout en allégeant la charge financière des familles. Conditions d’admissibilité pour le crédit d’impôt pour le tutorat scolaire Pour être éligible au Crédit d’Impôt pour les Activités des Enfants, vous devez remplir les quatre conditions suivantes : Vous devez avoir résidé au Québec le 31 décembre de l’année d’imposition concernée. Vous devez avoir payé des frais pour l’inscription de votre enfant à un programme d’activités physiques ou artistiques, culturelles ou récréatives. Ce programme doit avoir une durée d’au moins huit semaines consécutives ou cinq jours consécutifs (camp de vacances). Il ne doit pas faire partie d’un programme d’études d’une école. Votre revenu familial ne doit pas dépasser 146 450 $ Vous devez détenir un reçu attestant des frais d’inscription ou d’adhésion qui donnent droit au crédit d’impôt. Il est essentiel de conserver ce reçu, car il peut être exigé en cas de vérification par l’Agence du revenu du Québec.[su_spacer] Pour obtenir ce reçu en fin d’année, contactez-nous à [email protected] Enfants admissibles au crédit d’impôt pour activité des enfants Les enfants admissibles sont ceux nés après le 31 décembre 2005 mais avant le 1er janvier 2017.…